防震減災(zāi)、常記在心——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展防震演練活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 15:35 閱讀量：16369次
徐州教育：安全無小事，"嗚......"，2025年3月18日下午三點左右，一聲拉長的警報聲響徹郭集幼兒園。這到底是怎么了？原來是老師們帶領(lǐng)寶貝們進行地震演習呢。演練前各班教師先在教室向幼兒講解了
安全成長快樂游戲——利國鎮(zhèn)中心幼兒園開展戶外游戲安全教育

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 15:01 閱讀量：18139次
教育熱點：孩子的天性使他們熱愛游戲運動，但是運動，游戲中的安全卻總是牽動著家長的心。由于幼兒年齡小，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性差，自我保護能力有限，所以游戲安全的防護尤為重要。因此利
美好“食”光，安全相伴——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園食品安全主題教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 11:19 閱讀量：17848次
徐州教育：食品安全重于泰山。重視食品安全，養(yǎng)成良好的生活習慣，已經(jīng)成為家庭、幼兒園和社會關(guān)注的焦點問題。為確保幼兒的身體健康和生命安全，拒絕不良食品對身體的傷害，杜絕食源性疾病
徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園： “我讀書，我快樂，我成長”

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 11:09 閱讀量：17535次
徐州教育：近日，新集幼兒園開展系列讀書活動。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書可以啟智、讀書使人明理，新集幼兒園通過“我讀書，我快樂，我成長”
徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園：推門聽課，把脈常態(tài)課堂

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 11:08 閱讀量：16906次
彭城教育：為了進一步規(guī)范教育教學管理，打造扎實高效的常態(tài)課堂，充分調(diào)動教師的工作積極性，準確把脈教師的課堂教學，打造質(zhì)量過硬的高效課堂，促進教師專業(yè)成長，新集幼兒園開展了“推門
徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園：吃出健康，吃出快樂

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 11:06 閱讀量：17021次
徐州教育：科學的營養(yǎng)膳食與幼兒的健康息息相關(guān)，不斷提高幼兒身體的免疫力是保證幼兒應(yīng)對各種疾病的基本。新集幼兒園在保證食品衛(wèi)生和安全基礎(chǔ)上，一直在“吃出健康，吃出快樂”的幼兒膳食
消防安全牢記心間——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園消防演練活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 10:09 閱讀量：16364次
教育熱點：幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強幼兒園孩子們的消防安全意識，提高自救防范的能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時保障自己的生命安全，2025年3月18日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園全體教職工
銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)中心幼兒園：案例精讀促成長：“鋪路” 游戲中的幼兒教育智慧

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 09:52 閱讀量：18705次
彭城教育：在幼兒教育不斷探索與創(chuàng)新的征程中，教師的專業(yè)成長至關(guān)重要。本周五中午，我園教師齊聚一堂，深入共讀《幼兒園室內(nèi)外建構(gòu)游戲指導(dǎo)》一書中的實踐篇，共同汲取建構(gòu)相關(guān)的知識養(yǎng)分
督導(dǎo)促提升聚力共前行——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園迎接3月督導(dǎo)工作

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-18 09:48 閱讀量：16592次
徐州教育：為進一步提升幼兒園辦園質(zhì)量，推動幼兒教育工作的平穩(wěn)發(fā)展，強化幼兒園教育教學常規(guī)化管理，切實提高保教質(zhì)量。2025年3月18日上午，責任督學楊英園長在馬坡鎮(zhèn)王園長的陪同下，到馬坡
妙趣橫生講繪本，以賽促教共成長——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風幼兒園觀摩徐州市學前教育優(yōu)秀教育活動評比活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-17 22:10 閱讀量：17343次
教育熱點：為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，落實新時代教師發(fā)展新要求，推動幼兒教師通過繪本資源分析及應(yīng)用等教育策略，推進先進學前教育理論